5·25心理健康月成果展〔二〕大学生心理问题识别干预培训

发布时间:2019年5月31日    文:张雪莲   图:张雪莲

为提高我院心理危机排查与干预的工作能力,进一步提升学生管理队伍对大学生心理问题的应对能力,努力创建和谐校园,5月15日下午,云南师范大学心理学教授赵建新到校开展以“大学生心理问题识别与干预”为主题的专题讲座。

赵教授结合自身从事高校心理健康教育与心理咨询的丰富经验,理论联系实际,以生动活泼的形式,从什么是心理危机、为什么会爆发心理危机、大学生心理危机的具体表现、如何积极开展大学生心理危机预防与干预等四个方面做了详细阐述。

赵教授谈到,“心理危机是某一事件或境遇超过了个体的资源和应付能力的情况,要干预心理危机首先要懂得识别。”他结合心理危机“树”理论,带领师生们从根、树干、树叶以及社会环境各方面综合认识心理危机,了解其产生规律和爆发原因。随后,他结合一系列实际案例,讲述了在遇到具体的心理危机如精神疾病、自伤或自杀、攻击或伤人时应该如何处理,并着重就校园常见的抑郁症典型症状和识别干预办法展开讲解。

对于如何积极开展大学生心理危机预防与干预,赵教授强调了四点:一是充分利用相关法律的保护;二是发挥高校立德树人的作用;三是学校建立心理危机干预机制;四是作为高校教育工作者,担负起自身的责任和使命,做大学生心理危机的较早发现者、及时干预者和有效监管者。

讲座最后,赵教授强调,辅导员和心理委员长期处在学生工作第一线,要担负起自身的使命,经常深入学生群体,通过多种形式全面掌握学生的思想动态和心理特点,尽早发现存在心理问题的学生,并且将学习到的知识运用到实际工作中,采取有效的方法和手段尽全力帮助学生,推动大学生心理健康与咨询工作不断向前发展。(学生处  张雪莲)


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