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【基础部】生命教育培训

发布时间:2019年1月3日    文:徐小利   图:徐小利

 

安全教育要经常讲,生命教育更要常抓不懈。生活中的危险无处不在,很多突发的受伤状况常常会令人措手不及,尤其是在体育课堂上突发受伤状况较为常见。在那命悬一线的时间,关键是要进行科学有效的现场急救,这是与死神赛跑,容不得半点马虎。如果我们掌握了一定的急救知识,在紧急关头,就有可能帮助别人挽回生命。为了普及现场急救知识,提高体育教师的应急救援技能,2019年1月2日,由部门领导牵头组织,邀请原学院医务室副主任医师刘红老师在技师楼502室对基础教学部体育教师开展现场急救知识培训,部门领导、各教研组组长和办公室所有教师也参加了此次生命教育的培训。

刘医生首先进行了相关理论知识的讲解普及,丰富的PPT内容让我们理解到急救的必要性和科学原理——“脑缺氧各阶段的表现?”、“什么是抢救白金时间、黄金时间?”、“现场急救环境评估的重要性。”、“怎样开放气道?”、“什么是规范的胸部按压姿势及方法?”、“现场心肺复苏要持续多久才能停下来?”等等内容。

在实操训练部分,刘红老师先示范,参加培训的老师围成一圈观摩,随后进行实操,学员逐个上场练习,刘红医生则在旁边纠正和提醒,直到动作完全正确为止。

随后,刘医生又对体育课堂上可能出现的各种运动损伤情况的处理进行了讲解与示范,包括出血的判断、出血的包扎、脱臼骨折的处理,晕厥、抽筋及有异物刺入等情况的现场处理方法,最后,刘医生根据大家日常常见安全问题进行了解答。

参加培训的老师纷纷表示收获很多,相信大家在今后生活中如果遇到突发受伤情况肯定积极伸手救援。(基础教学部  徐小利)

 

链接  心肺复苏急救知识小课堂 首先评估现场环境是否安全,然后按照以下步骤操作:1.意识的判断:用双手轻拍病人双肩,问:“喂!你怎么了?”告知无反应。2.检查呼吸:观察病人胸部起伏5-10秒告知无呼吸。3.呼救:“来人啊!帮忙拨打120,会急救的和我一起来”。4.判断是否有颈动脉搏动:用右手的中指和食指从气管正中环状软骨划向近侧颈动脉搏动处,告之无搏动。5.胸外心脏按压:站在病人右侧,按压位置是(男性)两乳头连线中点(胸骨中下1/3处),用左手掌跟紧贴病人的胸部,两手重叠,左手五指翘起,双臂伸直,用上身力量用力按压30次,按压深度4-5cm。6.打开气道:仰头抬颌法。口腔无分泌物,无假牙。7.人工呼吸:口对口吹气2次(捏住鼻孔、胸部上抬)。8.持续2分钟的高效率的心肺复苏,以心脏按压:人工呼吸=30:2的比例进行,操作5个周期。9.一边按压,一边判断复苏是否有效,看胸部有无起伏,同时触摸是否有颈动脉博动。10.整理病人,送医院就诊。

理论讲解

操作示范

参训教师实操

伤情处理讲解

伤情处理讲解

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